摘要
高中生物学课标中要求教师应该重视概念教学,关注学生的迷思概念.阐述并分析了诊断与揭示学生迷思概念的二阶层诊断测试、三阶层诊断测试和四阶层诊断测试,其中四阶层诊断测试较为少见.但相比之下,四阶层诊断测试更具有优势,是目前最有效且可靠的诊断工具.
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第23期13-15,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
2020年度陕西师范大学教师教育研究项目“职前学科教师探究式教学能力及培养研究”(项目编号:JSJY2020013)。
