期刊文献+

指向概念建构的初中生物学实验教学优化策略

下载PDF
导出
摘要 利用本地独特的资源优势,就地取材,从变通实验形式、调整教材内容、改革实验方法等方面对初中生物学实验教学进行探索,促进学生对重要概念的建构。
作者 刘婷美
出处 《中学生物教学》 北大核心 2023年第24期4-6,共3页 Teaching of Middle School Biology
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部