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基于深度学习理念的初中生物学实验设计——以"有趣的斑马鱼"一课为例

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摘要引导学生利用斑马鱼对人教版初中生物学教材中的6个实验进行改进与整合,重构复习单元,以具挑战性的实验探究项目作为任务驱动,在实验探究的过程中深度构建关于生物与环境的概念框架,实现真正的深度学习.

作者念丁岚

机构地区福建省福州第十中学

出处《中学生物教学》北大核心 2023年第24期22-24,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词深度学习实验改进构建概念单元复习

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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