关注教学结构化培育学科核心素养

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摘要在物理新课标、新教材实施过程中,为了克服知识碎片化带来的不良影响,我们在教学中开展了物理教学的结构化研究.通过明确物理教学内容的整体性,认识各部分内容之间的层次性和逻辑性,体会物理学科基本方法,从课程模块、单元教学、一节课的设计等三个视角,关注物理教学的结构化,落实新课标、新教材理念,促进学生物理学科核心素养的提升.

作者孙英杰

机构地区中国石油天然气管道局中学

出处《中学物理教学参考》 2023年第22期7-10,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词学科核心素养单元教学课程模块物理教学物理学科知识碎片化教材理念结构化

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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