摘要
在相关课例中融入科学史、科学哲学和科学社会,有助于学生了解科学知识诞生的历史背景,体会相关科学家当初研究该问题时的所思、所想、所惑、所做与所得,进而发展物理学科核心素养.以物理学科核心素养为导向,以"光的折射定律"为例,阐述HPS教学思路.
出处
《中学物理教学参考》
2023年第22期17-20,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
2022年度重庆市教育科学“十四五”规划课题“区域推进指向深度学习的中学物理实验教学改革实践研究”,课题立项号:K22YG126603
武隆区蒋邦勇中学物理名师工作室阶段性研究成果。
