摘要
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指出,核心素养是历史学科育人价值的集中体现。若要培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释以及家国情怀等素养,以问题引领教学是锻炼学生历史思维品质的重要途径。围绕课程标准要求,针对教学内容设置一系列的“问题链”,并在问题解决过程中达成教学目标,是提高历史质量的有效路径。基于此,本文将结合《中外历史纲要(上)》中“从明朝建立到清军入关”一课,探讨如何以问题链引领历史教学。
出处
《中学历史教学参考》
2023年第24期9-11,共3页
Teaching Reference of Middle School History
