厘清历史概念:让课堂教学更有深度

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摘要历史概念就是在感性认识的基础上,依靠历史思维能力,抽象概括出反映历史事物的内在联系和本质属性。《普通高中历史课程标准(2 017年版2022修订)》提出:“历史解释是以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。”从课程标准的表述中可以看出,历史概念在历史教学中的重要性,因为历史概念是历史解释的载体。

作者张玲玲

机构地区安徽省蒙城第一中学

出处《中学历史教学参考》 2023年第23期33-34,共2页 Teaching Reference of Middle School History

关键词历史思维能力课堂教学课程标准抽象概括能力与方法客观评判感性认识本质属性

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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