“先行组织者”教学策略在初中历史教学中的应用

“先行组织者”是西方教育学家提出的一种教育学概念,指的是教师在讲授新课为便于学生理解,根据教学内容制作的自主学习材料,在日常教学时多以导学案的形式呈现出来。与布置具体的学习任务相比,“先行组织者”具有较强的概括性与引导性,其首要目的是用以往的知识去解释、融合、联系现在所要学习的新知识,达到温故而知新的效果,既让学生学到新知识,又复习了之前学过的知识。这种以“先行组织者”为核心的教学形式被称作“先行组织者”教学策略。