在高中物理中融入课程思政的教学设计与实践——以“功、热与内能的改变”教学为例

以“功、热与内能的改变”为例,探讨将课程思政融入高中物理教学的设计,在教学过程中渗透实事求是的价值观、坚持不懈的人生观和科学的能量观等,以期为高中物理教学提供参考。