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用问题链促进物理深度学习——以“电磁感应现象及其应用”为例
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摘要
以“电磁感应现象及其应用”教学为例,以导入性问题链促进深度学习的发生,以探究性问题链促进深度学习的开展,以总结性问题链归纳总结物理规律,以迁移性问题链巩固、深化所学知识。
作者
徐亚男
郑荣炜
机构地区
福建省福州则徐中学
福建师范大学附属中学
出处
《物理之友》
2023年第6期37-40,共4页
Friends of Physics
关键词
深度学习
问题链
电磁感应
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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