差异教学策略在小学英语语篇教学中的运用

差异教学是基于学生个体差异,将教学目标、内容、方法、策略、过程及评价进行差异化处理,使之适应学生个别学习需求的教学,旨在促进每个学生在原有基础上获得不同程度的发展。针对目前小学英语语篇教学效率不高、学生能力发展不均衡等现象,本文提出可以选用合适的差异教学策略,做好学情测查,给予学生语言支架,鼓励学生互助合作,补充拓展学习资源,助力学生的语言学习,引导学生乐学善学,实现学生核心素养提升和个体卓越发展。