例谈小学数学思想方法的有效渗透

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摘要小学数学教学应注重数学思想方法的渗透,将数学思想方法融入具体教学活动中。笔者选取符号化思想、数形结合思想、分类思想等,结合具体案例,谈谈其有效渗透的方法。符号化思想的渗透。符号语言是数学的基本语言,数学中很多公式、法则都可以用符号语言来表示。教学“用字母表示数”时,笔者出示一些条件:爸爸比小红大30岁,小红1岁时,爸爸31岁.

作者吴超婵

机构地区黄冈市黄梅县大河镇岳飞小学

出处《湖北教育》 2023年第23期79-79,共1页

关键词有效渗透数学思想方法数形结合思想用字母表示数符号语言小学数学教学分类思想符号化思想

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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