网络环境下高职“保险原理与实务”课程混合式教学改革的设计与实践

信息技术与教育教学深度融合对于提升高职课堂教学效果有非常重要作用。本文以“保险原理与实务”课程为例,针对教学中存在的生源差异化大、学生参与积极性不足、实践教学学时不充分等问题,从教学内容、教学方法、考核评价体系等方面进行混合式教学设计,探索利用学习通教学平台进行混合式教学模式改革。实践表明,在混合式教学模式下,教学质量及学生自主学习能力都得到了很大提升。