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初三化学主题式复习课的内涵、特点及实施策略——以“酸碱盐的化学性质”为例
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摘要
本文以“酸碱盐的化学性质”复习为例,介绍了主题式复习的内涵、特点,并从分类思考,引出探究主题;问题引领,推进多元学法;由宏到微,遵循认知规律;证据推理,凸显实验价值;质疑评价,培养高阶思维等方面实施教学。
作者
徐新峰
机构地区
江苏省南通市如东县马塘初级中学
出处
《教育与装备研究》
2023年第10期25-30,共6页
Education & Equipment Research
基金
南通市教育科学“十四五”规划课题“初中化学‘四真四学’课堂的实践研究”(课题批准号:GH2021346)研究成果之一。
关键词
主题式复习
真情境
宏微结合
证据推理
质疑评价
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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