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生命观念视角下的生物学试题分析与教学启示

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摘要生命观念是生物学核心素养中独具学科特点的重要方面。文章从结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、生态观四个视角,对2023年福建省中考生物学试题进行分析,由此获得其对《义务教育生物学课程标准(2022年版)》背景下的教学启示。

作者陈毅凤

机构地区泉州第五中学

出处《福建教育》 2023年第41期37-41,共5页

关键词中考课程标准核心素养生命观念试题分析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2023年第41期

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