摘要
本文分析了职业教育的发展方向,总结了在此背景下线上线下混合式教学的优势,提出了基于掌握学习理论(Mastery Learning)、探究式学习理论(Inquiry learning)的“M+I”混合式教学模式,该模式整体思路为:理论知识学习采用掌握学习理论,实践能力的培养采用探究式学习理论,在理论知识学习、实践能力培养过程中融入课程思政教育。本文还对该模式的具体细节设计进行了阐述,以期对职业教育课堂教学改革提供经验借鉴。
出处
《科技风》
2023年第29期146-148,共3页
基金
安康职业技术学院2020年度院级教育教学改革项目“土木建筑类专业线上线下混合式教学模式的实践探究”(项目编号:AZJKY2020004)
陕西省职业技术教育学会2023年度教育教学改革研究课题“《建筑构造与识图》课程思政建设与实践”(项目编号:2023SZX077)。
