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“双师教学”模式下乡村学校的实践性反思
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摘要
文章首先阐述了“双师教学”模式的内涵与特点,然后分析了“双师教学”模式下乡村学校面临的机遇与挑战,最后论述了“双师教学”模式下乡村学校的实践性反思。
作者
易静萱
张红
机构地区
黑龙江大学教育科学研究院
出处
《西部素质教育》
2023年第20期26-30,共5页
Western China Quality Education
关键词
“双师教学”模式
实践性
乡村学校
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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