摘要
文章首先分析了土木类专业实验教学存在的一些问题,然后从教学目标、教学内容、教学资源、教学方法和教学效果评估五个方面论述了基于“互联网+”的土木类专业实验教学体系构建。
出处
《西部素质教育》
2023年第20期121-124,共4页
Western China Quality Education
基金
2021年度河南省高等教育研究项目(编号:2021SXHLX061)
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2021SJGLX164,2021SJGLX412)
华北水利水电大学教育教学研究与改革项目(编号:2022-63)
2022年郑州航空工业管理学院教育教学改革研究与实践项目(编号:zhjy22-187,zhjy22-12)。
