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“互联网+”背景下医学高校非医学专业学生自主学习效果研究
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摘要
文章以广西某医学高校信息管理与信息系统专业学生为研究对象,采取整体抽样方法,对“互联网+”背景下医学高校非医学专业学生自主学习效果进行了研究,并提出了相应建议。
作者
胡月萍
蓝梅瑜
葛微
张方
徐朝枝
李继宏
机构地区
桂林医学院人文与管理学院
出处
《西部素质教育》
2023年第20期129-132,共4页
Western China Quality Education
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2021JGA271)
广西区级大学生创新创业训练计划项目(编号:202010-601129)
广西八桂学者“社会医学与卫生事业管理”岗位基金资助项目。
关键词
“互联网+”
自主学习效果
非医学类专业学生
医学高校
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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西部素质教育
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