丰富劳动教育课程资源

劳动素养要求是对学生在完成阶段性劳动课程学习后需要达成的素养表现的总体刻画。新时代劳动课程改革应从课程要培育的劳动素养出发,加强系统谋划,以劳动课程模式开发、劳动教育进教材和劳动实践基地建设为抓手,着力丰富劳动教育课程资源,最终实现“化知识为素养”的教育目标。