摘要
一、整体设计《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出整本书阅读学习任务群,旨在引导学生在语文实践活动中,综合运用多种方法阅读整本书,借助多种方式分享阅读心得,积累整本书阅读经验,养成良好的阅读习惯,提高整体认知能力。整本书阅读推进课重在明确学生学习的难点,进行有针对性的突破,引导学生继续读下去。《西游记》是中国古典四大名著之一,书中有大量的生僻文言字词以及对景物和打斗场面的描写,再加上82余万字的阅读量,阅读难度较大。
基金
中山市青年课题“基于统编版小学语文教材阅读策略的整本书阅读实践研究”(课题批准号:C2020021)阶段性研究成果之一。
