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从声音角度品鉴《声声慢(寻寻觅觅)》

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摘要从声音角度品鉴《声声慢(寻寻觅觅)》,可从其“入声韵”“平音”“舌齿音”,以及字的开口度等方面进行分析。以传统“吟诵”的方式讲授这首名作,对提高教师古诗词教学水平及弘扬文化自信大有神益。

作者宋治洲

机构地区昆山礼仁外国语学校

出处《中学语文教学参考》 2023年第36期66-68,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词李清照音律吟诵文化自信

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2023年第36期

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