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“词语积累与词语解释”单元学习的任务设计及教学策略研究
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摘要
“词语积累与词语解释”单元是统编高中语文教材必修上册的综合实践单元,是发展“语言建构与运用”这一核心素养的重要内容。在高中生的语文学习活动中,词语的积累与应用是最为关键的核心任务。现笔者将围绕“词语积累与词语解释”单元,探讨应如何开展语言学习与教学设计。
作者
刘长军
机构地区
江苏省南京市溧水区第二高级中学
出处
《作文(高中版)》
2023年第10期21-22,共2页
关键词
高中语文教材
核心素养
词语解释
词语积累
语文学习活动
单元学习
语言建构与运用
教学策略研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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