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从深层次阅读活动看点面结合的阅读策略

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摘要以《水浒传》为例,运用点面结合策略分四个层次逐层深化整本书阅读,提升学生思维质量:由点到面,理清整本书的架构和内容;以点带面,探究小说主题思想;由面聚点,把握典型人物形象;由点拓面,提升学生思维能力.

作者刘翠容

机构地区佛山市南海区大沥镇盐步初级中学

出处《中学语文教学参考》 2023年第34期14-16,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词点面结合整本书阅读深层理解《水浒传》

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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2023年第34期

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