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思辨,让散文教学闪耀理性之光

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摘要在传统散文教学中,教师往往重视学生感性思维的培养,而忽视理性思维的培育.开展思辨性阅读可以增进学生的理性思考,发展思维能力.通过具体例证,力图从"立足学生,生发思辨""立足文本,思辨分析""立足读写,思辨致用"三个维度探索思辨性阅读的策略.

作者姚蕾

机构地区南京市第十三中学锁金分校

出处《中学语文教学参考》 2023年第34期32-34,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词散文教学思辨性阅读理性认知

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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