提升教师职业幸福感的思考与校本化实践

随着“双减”政策的落地,教师的工作时间和工作量相应增加,心理压力和精神负担也日益加重,教师的身心健康需要得到学校管理者、教育行政部门和社会各界的关注。学校可以通过营造温暖的校园文化、树立正能量舆论导向、建设缓解压力的自系统与他组织等多项举措为教师解压松绑,提升教师的职业幸福感,从而促进学校平稳和高质量发展。