摘要
为贯彻落实“培根铸魂,启智润心”的教育期望,凸显学校文化的育人功能,无锡市二泉中学借助校本课程的力量,让学校文化有意识地走近学生。学校通过溯源学校特色“泉文化”教育理念,提炼出以培育“若泉君子”为核心的校本课程文化,据此构建“三维九向”的校本课程核心素养观。学校以“厚德、敏学、勇行”三大核心课程群为主体,以“1+X”学科拓展类课程与“综合+”综合主题类课程为具体实施路径,润养学生品行,提升学生素养,改善学习样态,激励学生成长。
出处
《江苏教育研究》
2023年第18期24-28,共5页
Jiangsu Education Research
基金
无锡市教育科学“十四五”规划一般课题“‘活泉’型课堂:初中课程育人的设计与实践研究”(D/E-c/2021/01)研究成果。