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指向“科学态度与责任”素养的初中原始物理问题教学策略研究

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摘要初中阶段,学科核心素养由“物理观念”“科学思维”“实验探究”“科学态度与责任”四个方面的要素构成.为了让学生进一步养成“科学态度与责任”素养,提升学生的综合水平,完善学生的认知,文章提出了指向学生“科学态度与责任”素养形成的教学策略,以供参考.

作者郑小兰

机构地区江苏省南通市北城中学

出处《数理化解题研究》 2023年第29期89-91,共3页

关键词初中物理科学态度与责任原始问题

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第29期

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