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乡村初中化学学困生心理特点及转化策略研究

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摘要学困生作为一个特殊的群体,存在于各个教学阶段、各个学科中.尤其是针对乡村来说,这一现象尤为严重,且形成原因更为复杂.新课程背景下,关注学困生、积极做好学困生的转化,已经成为研究的重点.立足于此,本文以初中化学学困生作为研究对象,分析了乡村化学学困生的特点和形成原因,随即结合乡村化学教学实际情况,提出了针对性的转化策略,旨在为一线教师提供借鉴和参考.

作者张开平

机构地区江苏省连云港市郁林中学

出处《数理化解题研究》 2023年第29期107-109,共3页

关键词乡村初中学困生心理特点转化策略初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第29期

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