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乡村初中化学学困生心理特点及转化策略研究
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摘要
学困生作为一个特殊的群体,存在于各个教学阶段、各个学科中.尤其是针对乡村来说,这一现象尤为严重,且形成原因更为复杂.新课程背景下,关注学困生、积极做好学困生的转化,已经成为研究的重点.立足于此,本文以初中化学学困生作为研究对象,分析了乡村化学学困生的特点和形成原因,随即结合乡村化学教学实际情况,提出了针对性的转化策略,旨在为一线教师提供借鉴和参考.
作者
张开平
机构地区
江苏省连云港市郁林中学
出处
《数理化解题研究》
2023年第29期107-109,共3页
关键词
乡村初中
学困生
心理特点
转化策略
初中化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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