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基于真实情境的高中化学项目式教学设计案例的开发——以“金属矿物的开发利用”为例被引量：2

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摘要文章以“金属矿物的开发利用”为例,开发基于真实情境的教学案例,开展“素养为本”的课堂教学设计与实施.将学习项目分三个主题任务进行教学设计,教学活动过程中注重化学史的教学,引导学生利用核心知识视角展开科学探究,解决实际问题,发展化学学科核心素养.

作者杨金才刘茜茜

机构地区毕节市实验高级中学陕西师范大学江西省吉水中学

出处《数理化解题研究》 2023年第30期116-118,共3页

关键词真实情境核心素养项目式教学金属冶炼高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第30期

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