“三全育人”体系下美育通识课程“中国音乐鉴赏”的思政改革研究

党中央要求把立德树人作为教育的根本任务,如何深化高校课程教学改革的路径,将课程思政建设的价值功能全部发挥出来,是高校当前热议和力图解决的重要课题。“中国音乐鉴赏”课程的讲授内容以民族民间音乐为主,本文通过对教学概述的分析,结合课程思政在教学中所起的作用,研究“中国音乐鉴赏”课程渗透思政内容的可行性以及融入课程思政的路径探索。