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基于线上线下融合的工程力学教学研究 被引量:1

Research on the Online and Offline Blended Teaching Reform of Engineering Mechanics
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摘要 以工程力学课程为例,依托优课联盟平台,通过设计课前线上自主学习、课中线下翻转课堂教学、课后线上拓展学习教学环节,开展课程混合式教学改革实践。研究表明,相比原有课堂,混合式教学激发了学生的学习兴趣,提高了学生的课堂参与度,培养了学生的自主学习能力和科学思维能力,可为同类课程混合式教学实践提供参考。 Taking the engineering mechanics course as an example,the online and offline blended teaching reform based on UOOC platform is carried out through the design of three teaching links—online independent learning before class,offline overturn classroom during class and online extended learning after class.Practice shows that compared with traditional classroom,the blended teaching has a significant effect on stimulating students'interest in learning,improved students'participation in class,cultivating students'independent learning ability and scientific thinking ability,which can provide reference for online and offline blended teaching practice for similar courses.
作者 韩芳 蔡路军 陈桂娟 李明方 胡卫华 Han Fang;Cai Lujun;Chen Guijuan;Li Mingfang;Hu Weihua(College of Science,Wuhan University of Science and Technology,Wuhan,430081,China)
出处 《中国现代教育装备》 2023年第19期65-67,共3页 China Modern Educational Equipment
基金 武汉科技大学教学改革研究项目“课程思政视域下工程力学课程教学研究与实践”(编号:2021X068) 武汉科技大学研究生教研项目“新工科背景下工程力学专业研究生计算能力培养及创新思维体系构建”(编号:Yjg202108)。
关键词 混合式教学 线上线下 工程力学 教学改革 blended teaching online and offline engineering mechanics teaching reform
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参考文献7

二级参考文献30

共引文献38

同被引文献9

引证文献1

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