信息科技课程中数字素养与技能的理解与培育

本文从信息素养走向数字素养与技能培养的内涵与必要性出发,从信息处理、思维方法、工程实现和科学原理等四个方面探索培育的思路及实现的途径,并通过具体实例的分析,说明数字素养与技能的培育是一个有明确路径并且可以实现的过程。