采用MDT模式对门诊帕金森患者进行健康教育管理的效果探讨

目的采用MDT模式对门诊帕金森患者进行健康教育管理的效果探讨。方法选取本院2019年1月—2021年12月期间收治的110例门诊帕金森患者,按照随机数字表法分为观察组55例,对照组55例。对照组给予门诊常规健康教育管理,观察组在门诊常规宣教基础上采用MDT模式进行健康教育管理。干预前后,采用Morisky服药依从性量表、统一帕金森病评分量表(UPDRSⅢ评分)、帕金森病生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)进行评定。结果干预后,观察组1月、3月、6月服药依从性得分、运动功能UPDRSⅢ评分、生活质量GQOLI-74评分均较干预前有改善(P<0.05),且优于对照组(P<0.05)。结论采用MDT模式对门诊帕金森患者进行健康教育管理,可以提高患者的服药依从性,改善其运动状态,提高生活质量,是对慢性疾病进行健康教育管理的一种有效模式。