期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
全域推进家庭教育的青州之“聚”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“面山负海古诸侯,信美东方第--州。”作为一座有着7000余年历史的文化名城,青州自古崇文重教,家风赓续,家庭教育积淀深厚。多年来,青州市教体局把全域推进家庭教育作为落实立德树人根本任务的有力抓手,积聚制度引领之势,凝聚队伍建设之本,慧聚课程创新之能,集聚社会育人之力,培育优良家风家教,完善家校合作机制,推进家庭学校社会三位一体协同育人,为青少年打造健康成长的立体空间。
作者
刘菊香
辛明月
机构地区
山东省青州市教育和体育局
出处
《山东教育》
2023年第25期4-7,共4页
关键词
家庭教育
协同育人
立德树人
课程创新
文化名城
立体空间
全域
崇文重教
分类号
G78 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王婷婷.
高校“三全育人”协同机制与实现路径探索[J]
.新丝路(下旬),2023(7):0153-0155.
2
成洁.
家校社共同缔造美好教育生态[J]
.湖北教育,2023(24):52-53.
3
赵志毅,方山.
健全学校家庭社会育人机制的若干思考[J]
.教育文汇,2023(1):4-8.
被引量:2
4
孟四清.
学校如何充分发挥好家庭教育协同育人主导作用[J]
.天津教育,2023(13):10-12.
5
李伟平,张磊,陈曼.
多向赋能:破解家校社用力不均、使力错位难题[J]
.人民教育,2023(9):61-63.
6
荣莉.
千年古都千年荣耀 一城宋韵一城繁华[J]
.党的生活(河南),2023(15):52-53.
7
吴云霞.
家长参与课程 助力共育效能[J]
.华人时刊·校长版,2023(7):46-47.
8
莫丽娟.
家庭学校社会协同育人的现实困境与理论反思——基于海南省S乡中心学校的调查[J]
.湖南第一师范学院学报,2023,23(3):53-58.
9
张媛媛.
岳阳:一座楼,一条江,一段悠悠历史[J]
.高中生之友,2023(11):26-27.
10
刘元见,杨洋,韦铸倪.
以党的二十大精神为引领 全面深入推进未成年人检察工作现代化[J]
.公诉人,2023(4):12-14.
山东教育
2023年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部