让家庭教育助力每个孩子成为最好的自己

近年来,山东师范大学附属小学积极开展家校共建探索,通过家长委员会这一有效载体,以主抓“一个组织机构”,着力打造“两种实施途径”,完善“三个机制”,推动“四个参与”的1234工作机制,推动学校与家庭、学校与社区、家庭与社区的积极互动,构建了完善的家校社合作育人模式。一、以家长委员会建设为抓手,建立家校共建组织体系家长委员会是学校、家庭和社会之间的纽带和桥梁,是整合社会教育资源的有效形式,是构建社会大教育环境的重要探索平台。