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跟着教材读经典
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摘要
课堂是学生学习古代诗文的主场,作为教师,我们要不断提升自身的经典诗文素养和课程资源整合能力,引导学生跟着课本读好经典、用好经典,在学生心中根植中华优秀传统文化基因。我们以教学评一致的课程思想为引领,围绕单元人文或语言要素,将相关经典诗词和小古文资源与单元学习任务相结合,为学生搭建经典诗文真实的语言学习运用情境。
作者
王美莲
毕英春
机构地区
山东省昌邑市奎聚街道三台小学
山东省济南高新区金谷小学
出处
《山东教育》
2023年第25期56-57,共2页
关键词
课程资源整合
经典诗文
课程思想
古代诗文
经典诗词
语言要素
小古文
主场
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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山东教育
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