深入浅出教数学

作为小学数学教师,我们应该把深奥的、枯燥的理论知识变得浅显易懂,让学生在简单、有趣的学习中提升思维,获得能力。正所谓教师深入浅出地教,助力学生“浅入深出”地学。对此,我在多年的教学实践中做了以下尝试。一、层层设疑,深挖本质学生都有一定的好奇心和好胜心,在教学中,我以问题为引领,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,激发学生对知识的探索。