期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
陶行知生活教育思想的启迪与实践
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文作为一门基础语言类学科,与生活相互交融、相辅相成。基于陶行知生活理念,教师在开展语文阅读教学时,可将阅读课堂导向学生的日常生活,助力学生深层次地体悟和感知生活,挖掘生活中的情感元素,并进一步塑造学生的生活观念,让学生能够站在语文的角度去品味生活。陶行知的生活理念对语文教学具有重要的意义和启发,分析陶行知教育思想在语文阅读中的应用,对帮助语文教师创新课堂形式和提升教学效率有着重要的意义。
作者
薛梦
机构地区
昆山市周市镇春晖小学
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2023年第10期23-25,共3页
关键词
陶行知教育思想
创新课堂
语文阅读
品味生活
情感元素
生活观念
语文教学
生活理念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
吉竞男.
陶行知“生活即教育”对小学数学教学的启示[J]
.数学大世界(下旬),2020(8):33-33.
被引量:3
2
毛小英.
让数学回归幼儿生活——谈“生活教育”思想对幼儿园数学教学的启示[J]
.考试周刊,2011(60):95-96.
被引量:2
3
李福来.
"生活即教育"的哲思:论陶行知劳动教育思想的内在逻辑[J]
.大众文艺(学术版),2023(15):162-164.
被引量:2
引证文献
1
1
程兴峰.
陶行知“生活教育”思想对小学数学教学的启示[J]
.课堂内外(小学教研),2023(S03):4-6.
1
周一凡.
叶圣陶“写作生活化”理念在写作教学中的应用[J]
.中学语文,2023(27):45-46.
被引量:1
2
姚迦.
学科融合背景下落实陶行知生活教育思想[J]
.启迪与智慧(下),2023(9):20-22.
3
王充闾.
“第一个历史活动”[J]
.共产党员,2023(16):59-59.
4
陈巧艺.
以感知生活为主导的小学写作教学策略[J]
.作文成功之路,2023(27):89-91.
5
何敏.
将生活教育思想融入小学写作教学[J]
.作文成功之路,2022(46):65-67.
6
张霞.
生活化理念用于高中政治教学的思考[J]
.高考,2023(15):168-170.
被引量:1
7
赵美音,梁良.
情感元素在音乐表演中的运用探讨[J]
.戏剧之家,2023(28):67-69.
被引量:3
8
谭明锋,向守万.
“1亿有多大”教学实录与评析[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2023(5):83-85.
9
吴进姬.
浅谈基于语文核心素养下落实语文要素的随堂练习设计[J]
.新课程导学,2023(19):87-90.
10
石沛杰.
论新媒体背景下的中国茶文化传播力[J]
.福建茶叶,2023,45(9):6-8.
被引量:1
小学阅读指南(高年级版)
2023年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部