“三全育人”视域下民办高校资助育人工作的路径探索

在国家精准扶贫背景下,高校对于贫困生的关注度和帮扶度都有所加强。目前,对于贫困生的关注重点和研究重心主要停留在资助育人、心理健康认定标准和管理模式四个方面。资助与育人是高校贫困生工作的一体两面,只有正确处理好二者的关系,才能建立一个较为系统、完善的工作体系。对于民办高校而言,必须践行“三全育人”理念,才能实现对贫困生从“扶贫”到“扶志”的转化。