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产教融合背景下探索现代学徒制——以宝马BEST校企合作为例

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摘要 针对职业院校产教融合难以深入,教学内容与实际工作岗位脱节,教师专业技能无法紧跟行业发展,学徒培养质量社会认可度不高,质量评价保障体系不完善等诸多问题,无锡汽车工程高等职业技术学校携手百年汽车品牌宝马,引入德国双元制教育模式,经过多年的本土化改革和完善。
作者 朱从余
出处 《汽车维护与修理》 2023年第16期63-66,共4页 Auto Maintenance & Repair

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