期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

等式与方程

原文传递

导出

摘要在学习“简易方程”这一内容时,萍萍弄不明白“等式与方程的区别”。课后,她去问老师。老师对萍萍说:“你这个问题提得很有代表性,确实有不少同学对等式与方程这两个概念混淆不清。表示两个数量(或一个算式)相等关系的式子叫作等式,也可简单地说用等号连接的式子叫作等式。”

作者郑丽琴

机构地区不详

出处《小学生学习指导》 2023年第30期21-21,共1页

关键词简易方程老师等式相等关系式子

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李施贤.“糖水不等式”的证明及其应用技巧[J].语数外学习（高中版）（中）,2022(8):46-47.
2邱莉亚.“用字母表示数”的学习难点及教学策略[J].中小学数学（小学版）,2023(9):54-55.
3赵萍萍,徐效民,牛丽君.水环境监测及水污染防治浅析[J].中文科技期刊数据库（全文版）自然科学,2023(8):21-24.
4周静,罗朝辉,刘佳.护理特色实操技术应用于人体解剖学教学的改革研究[J].右江医学,2023,51(8):764-766.
5曲明一.要约与要约邀请的相互转化与相互交融关系例析[J].教学考试,2023(47):4-7.
6刘媛,汪刚.呼吸介入手术操作编码易错点分析[J].中国病案,2023,24(8):37-40.
7李鸿艳.基于数学整体性的复系数一元二次方程单元学习构建[J].中小学数学（高中版）,2023(7):63-66.
8范怡竹.大概念统摄下的高中生物学概念探针的应用——以“细胞的物质输入和输出”复习课为例[J].云南教育（中学教师）,2023(9):10-12.
9胡燕,顾忠华.例谈初中历史教学时空观念的培育——以“人民解放战争的胜利”教学为例[J].中学历史教学参考,2023(25):73-75. 被引量：1
10龙丽萍.初中生数学解题错误原因分析及对策研究[J].数学之友,2023,37(11):84-85.

小学生学习指导

2023年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部