新课标背景下指向深度学习的故事教学模式研究

引言布鲁纳认为“故事具有塑造我们日常经历的力量;我们可以通过故事来认识世界。”早在古希腊时期,就有一些思想家与哲学家,如苏格拉底、柏拉图等人就用讲故事的方式传播他们的思想理论,故事教学一直受到高度关注。如今故事教学更是落实新课标的重要途径之一。我国《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)对于故事教学也有明确要求,即“在教师的帮助下表演小故事或短剧。”美国小学英语故事教学高度重视故事文体特征。