产出导向法下高中英语阅读写作一体化教学探讨

新课程改革提出了全新的教学标准,要求高中英语教学不仅要将基础知识传授给学生,还需要在教学过程中培育学生的英语核心素养,包括英语语言能力、写作能力、英语文化认知等。在这样的要求下,高中英语开始进行多方面教学改革,加大了对阅读写作一体化教学的关注度。但从实际的状况来看,许多教师依旧注重于开展英语阅读教学,转而忽略了英语写作教学的重要性,使得英语写作与阅读教学相分离,不能够形成高质量的一体化教学模式。英语阅读与写作之间是一种相辅相成的关系,阅读能够为写作奠定词汇和语法基础,而写作可以检验学生的阅读成果。