新课标下初中英语教学德育渗透的策略研究--以沪教牛津教材为例

初中阶段是人生成长的关键阶段,是青少年品格塑造与价值观养成的重要时期。英语作为一门工具性与人文性结合的语言学科,为德育教育提供了良好的载体。然而长期以来,初中英语教学德育渗透情况参差不齐,不少班级存在重智育轻德育、德育迁移脱节等问题。本文从初中英语教学进行德育渗透的必要性、目前初中英语教学德育渗透的现状与困难、初中英语教学德育渗透的有效措施(以初中沪教牛津教材为例)三个方面进行探讨。