扩展的框架模式在英语情景教学中的运用--以外研社版《英语》三年级下册Module 5为例

中小学生学习英语最缺乏的是英语国家的真实生活与学习环境,而情景教学在一定程度上给学生提供了接近真实英语环境的情景、情境或者场景。本文从情景创设出发,探究和分析利用扩展的框架模式(Extended Frame Model)(2009)创建情景,促进教师课堂情景教学的具体而有序的实施。本文的研究与探讨将方便教师创设大量的情景剧本,促进教材改革和学生英语思维习惯的形成。