初中英语大单元整体教学设计与实施策略

《义务教育英语课程标准(2022年版)》中明确指出要开展大单元整体教学,并要求教师注重增强素养立意,依据大单元的主题,对其育人价值进行深入挖掘,明确大单元整体教学的育人目标以及教学主线,深入分析与解读各个大单元的语篇以及教学资源,并依据学生自身的认知思维以及生活经验,并对大单元的内容实施相应的整合或者是重组,构建单元中各个文本内容及其育人功能的联系,以形成有关联性、整合性、发展性的大单元育人形式,以促使学生的英语学科核心素养得到良好发展。