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教育帮扶赋能乡村振兴
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摘要
“我正在整理去年的精准资助表册,有了这个表册,即便是相关负责人员调整岗位,其他教师也能快速熟悉和接手工作。”陕西省安康市汉阴县涧池镇中心小学教师蒋友坤说。涧池镇全镇脱贫之后,作为镇里的小学、幼儿园管理机构,涧池镇中心小学除继续做好精准帮扶档案资料归档工作之外,还进一步改造全镇农村薄弱学校,继续落实教育帮扶政策,深入开展教育教学改革,不断适应脱贫群众对更高质量义务教育的需求。
作者
邓永新
机构地区
陕西省汉阴县涧池镇中心小学
出处
《中国乡村振兴》
2023年第18期36-38,共3页
China Rural Revitalization
关键词
幼儿园管理
中心小学
归档工作
精准资助
小学教师
档案资料
更高质量
乡村振兴
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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