当独立思考时,我最接近我

“让青少年读懂中国”系列活动进行到第十六个年头了。那么,是让谁来读懂中国呢?当然是作为青少年的“我”了。“我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?”成龙老师紧紧围绕此三个问题,层层剖析独立思考之重要性。而今年的征文题目,也紧紧围绕着“我”来展开。认识“我”,进而跳出“小我”,向外拓展了解、认识我们的国家,便是今年“让青少年读懂中国”的核心所在。