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数字化学习资源下的小学数学课堂研究被引量：1

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摘要在数字化教学环境下,从以往封闭、静态式的教学模式和理念,转变到现在的开放式、现代化、数字化教学,对小学教学工作带来了一定的帮助,不仅可以进一步保证学生的深度学习,同时也能深层次地培养学生的创新能力和素养.

作者许金瑜

机构地区福建省福州市亚峰中心小学

出处《数学之友》 2023年第13期83-85,共3页

关键词深度学习数字化学习资源小学数学课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学之友

2023年第13期

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